Деятельность Консорциума «АВРОРА» направлена на реализацию «Комплексной программы развития и сохранения человеческого капитала» - (комплексная программа дополнительного образования детей) в соответствии с Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года (Распоряжение Правительства от 31марта 2022 г. № 678-р), разработанной на основе приоритетных целей стратегического планирования социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года и государственной образовательной политики в сфере дополнительного образования детей в части определения ценностного статуса и социокультурной роли дополнительного образования, как важного фактора устойчивого развития страны.

Международная образовательная программа MBA - Young Generation Program ориентирована на старшеклассников России и дружественных стран (Китай – Индия – Турция – Иран и др.), основной целью которой является:

формирование интеллектуального потенциала молодёжи и создание инновационного международного пространства межкультурных профессиональных коммуникаций с дружественными странами;

погружение в мир глобальных компетенций, позволяющих войти в профессиональную элиту страны в естественно-научной, инженерной и гуманитарной сферах, в также в сфере государственного управления.

Рынок услуг дополнительного образования детей стремительно развивается. Этому способствуют объективные причины развития цивилизации.

По прогнозным показателям стратегического планирования до 2030 года более 80% детей в возрасте от 5 до 18 лет будут охвачены интересными и востребованными программами дополнительного образования. Каждый ребенок получит индивидуальную образовательную траекторию в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями.

По оценкам BusinesStat, в 2021г. в России в учреждениях допобразования детей обучались 14,29 млн. детей, что на 2,6% превысило значение 2020 г.

По итогам 2022 г. (Ведомости, март, 2023г.) Россия занимает 6-е место в мире по количеству иностранных студентов, привлекая к обучению 6% от общего числа «мобильных студентов», следует из данных исследовательского проекта Project Atlas, который распространяет сопоставимые данные о мобильности студентов, а также проводит исследования по академической миграции и интернационализации высшего образования. Общее количество иностранных студентов в стране составило 351 127 человек. В 2021 г. этот показатель составлял 395 263 студента, а в 2020 г. – 353 331.

В первую пятерку стран вошли США (948 519 иностранных студентов), Великобритания (693 815), Канада (552 580), Франция (364 756) и Австралия (363 859).

Повышение привлекательности образовательных услуг для иностранных студентов позволит привлечь в систему образования до 300 млрд. руб. в 2024 году.

Рост рынка образовательных услуг и экспорта профессионального образования способен повысить темпы роста ВВП страны на 4%.

Рост объема глобального рынка онлайн-обучения составил 8% в год от $200 млрд. в 2019 года и в 2026 году прогнозируется $375 млрд.
Рост объем российского рынка онлайн-образования с 2019 года составил от 38,5 млрд. руб. и к концу 2023 года прогнозируется до 60 млрд. руб.

Прогнозируется рост рынка частных школ до 44,5 млрд. руб. по итогам 2023 года, тогда как рынок среднего общего образования в целом приблизится к отметке 760 млрд. руб. Однако такая динамика роста определяется нерыночными факторами — в первую очередь демографическим прогнозом (численность когорты учащихся школ по итогам 2023 года превысит 19 млн. человек).

Мощный демографический тренд определяет развитие рынка образовательных услуг.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием» в целом по Российской Федерации составляет - 75%.

Объем рынка образовательных и развивающих услуг составляет 853,6 млрд. руб. При этом доля дополнительного детского образования составляет 54% около 461 млрд. руб. , остальные 46% и 392 6 млрд. руб. приходятся на сегмент дополнительного школьного образования и развивающих услуг.

Стагнация и сокращение сети детских муниципальных организаций во многих регионах, в силу финансовой необеспеченности и невозможности предоставления полноценной образовательной базы, приводит к увеличению доли негосударственных учреждений в сфере дополнительного образования и досуга для детей, росту уровня доверия к ним за счет альтернативного подхода в обучении и обеспечения необходимой инфраструктурой.

Основным драйвером роста рынка является рост интереса со стороны родителей детей к дополнительному образованию и детским лагерям с образовательными программами, а также готовность родителей оплачивать такие услуги независимо от их стоимости.

Объем российского рынка детского туризма (детских лагерей) оказался достаточно существенным — 90 млрд. руб., что эквивалентно $1,6 млрд по текущему курсу.

Важным фактором роста рынка детского образовательного туризма аналитики считают демографический фактор: к 2027 году количество детей школьного возраста увеличится на 20% (до 20,5 млн. человек) относительно текущего состояния.

При этом следует отметить о существенном недостатке информации и предложений на рынке международных образовательных услуг для школьников и студентов в деле укреплении международных связей, создании новых рынков и пространства экономического сотрудничества с дружественными странами.

Развитие современного мира основано на инновационом развитии научно-технологической сферы. Этот процесс характеризуется значительной динамикой, скоростью изменений, которые подстегиваются нарастающей глобализацией экономической, политической и социокультурной жизни различных стран и регионов – независимо от уровня их развития.

Конкретные направления инновационного развития науки и технологий детализируются в перечне критических прорывных технологий, которые носят межотраслевой характер и имеют существенное значение для развития отдельных областей науки и техники.

Растущая интеграция различных технологий приводит к увеличению числа мультидисциплинарных технологий и знаний.

Если инновации – основа процветания и конкурентных преимуществ в современном мире, то ускорение инновационного цикла – дополнительное усиление преимуществ в конкурентной борьбе. И все развитые страны учитывают этот фактор и пользуются им с целью усиления своих мировых позиций. Выигрывает тот, кто запускает инновации раньше других.

Рост рынка услуг дополнительного образования детей является важным фактором устойчивого развития страны.

В данном случае Россия выступает инициатором международных образовательных проектов с позиции дружбы в многополярном мире для развития личных и межкультурных профессиональных коммуникаций.

Международная образовательная программа MBA - Young Generation Program вносит свой вклад и создаёт предпосылки для создания инновационного международного пространства межкультурных образовательных коммуникаций с дружественными странами, системной подготовки отечественных и зарубежных абитуриентов и стабильного роста потока зарубежных студентов в Российские ВУЗы.

Больше всего внимания в экспорте образования уделяется вузам – по данным ЮНЕСКО, Россия входит в шестерку стран по привлекательности для иностранных студентов.

В 2022 году квота правительства России по приему иностранных студентов на бюджетные места в российских вузах была установлена на уровне 23 тыс. человек, что почти на треть больше, чем годом ранее.

Больше всего иностранных студентов в России изучают специальности, связанные с медициной – 76 029 человек. Особой популярностью также пользуются такие направления, как инженерное дело – 75 542, бизнес и управление – 60 695 и образование – 30 849. Далее с большим отрывом идут специальности, связанные с гуманитарными и социальными науками – 19 021 и 16 995 человек соответственно, математика и компьютерные науки – 15 800, естественные науки – 14 067, изобразительное и прикладное искусство – 12 064, а также сельское хозяйство – 11 432.

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков рассказал, что в российских вузах сейчас обучается около 400 000 иностранных студентов.

При этом данные по 2022 г. не включали иностранных студентов, обучающихся на платной основе.

Международная образовательная программа MBA - Young Generation Program «Школа подготовки кадрового резерва страны со школьной скамьи нового поколения» Образовательного Консорциума «АВРОРА» предусматривает организацию ознакомительных стажировок и предподготовку старшеклассников в рамках реализации программ карьерной навигации старшеклассников в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями по индивидуальным учебным планам на основе базовых кафедр ВУЗов по наиболее востребованным направлениям, таким, как цифровая экономика, ГМУ, инновационный менеджмент и маркетинг, юриспруденция, политология, социология, информационные технологии и цифровизация промышленных предприятий, социальные и бизнес коммуникации, межкультурные коммуникации в международном бизнесе и т.д.

В целях устойчивого развития страны имело бы смысл создание «Международного научно-методического координационного центра» для ресурсного обеспечения и реализации международной образовательной программы (MBA - Young Generation Program), а также создание глобальной сети зарубежных ресурсных центров (многофункциональных образовательных проектных офисов) в дружественных странах-участницах международной программы для создания среды развития межкультурных профессиональных коммуникаций востребованных национальными экономиками дружественных стран и Российской Федерацией.